Динаміка групової взаємодії в навчанні дорослих 🔄

Популярною формою взаємодії учнів та викладачів у навчанні дорослих стають групові тренінги. Зміни, що відбуваються із групою під час спільної роботи, викликають інтерес дослідників. Вивчення групової динаміки виділилося в окремий науковий напрямок. Про те, які зміни відбуваються у групі учасників тренінгу, ви дізнаєтесь із статті.

Особливості групової динаміки у тренінгу

Групова динаміка – це зміни, що відбулися в групі протягом заданого інтервалу часу, на які вплинули внутрішні та зовнішні фактори. Групова динаміка у тренінгу характеризує взаємодії учнів між собою (внутрішні чинники) та роботу з тренером (зовнішні фактори)

Поняття груповий динаміки виникло у соціальній психології щодо формування та розвитку малих груп у змінних умовах життя суспільства. Концепція групової динаміки використовується у методології організації процесу навчання дорослих.

Груповий тренінг: на вході в точці А – група незнайомих один з одним людей і педагог-тренер, на виході точці В – згуртований колектив, який досяг поставлених на навчання цілей у співпраці з тренером. Різниця станів з усіма характеристиками в точках А і В – групова динаміка, яка описує основні стадії розвитку в групі. 

До групової динаміки відносяться 4 основні етапи розвитку групи:

• зустріч-знайомство;
• період розподілу ролей усередині групи;
• період стабільного функціонування;
• завершення роботи-розлучення.

Характеристики напрямів групової динаміки наведено у таблиці.